Mythological Narrative and the Issue of Common Space as a Goal of Education

Maria M. Boużyk

Abstrakt

The aim of the analysis is to emphasize the importance of philosophical justifications that underlie the foundations of pedagogical activity that makes a person ready to live in a community. In contemporary culture, the domain of values, of great importance for personal development and social integration, turns out to be the most  problematic. It is often left at the junction of what is rational and irrational, although more attention is paid to rationality in everyday life. The dynamically changing socio-cultural context, affecting the educational processes, urges us to look for the principle of legitimacy for the axionormative sphere. One of the proposals of contemporary humanities is to involve the category of myth as a guarantee of preserving of values essential to culture. That’s why the article deal with the problem of the validity of standards of conduct in view of the use of the explicative category of myth. In this way, I would like to appeal for values that are significant in making a  person ready to build relationships with others, and which, due to the progressive individualization of social space, can seem unobvious. The article consists of two parts. In the first one I will take up the goal of social education. I will undertake, therefore, an attempt to interpret the “common space” term as: (1) culture, (2) the moral efficiency of the individual, (3) cultural heritage and (4) the ultimate goal of life. This part will refer to the theory of social education of the Polish pedagogue Jacek Woroniecki. The second part will deal with the issue of the theoretical justification of “common space” as a value in the post-enlightenment culture which introduces  he mythological narrative into the pedagogical argumentation. In this part I will critically refer to the views of Wolfgang Brezinka, a German scholar.

Słowa kluczowe: social education, social values, social virtues, heritage, culture, transcendence, myth
References

Armstrong, Karen. A Short Story of Myth. Edinburgh: Canongate Books Ltd., 2000.

Bolle, Kees W. “Myth. An Overview”. In: The Encyclopedia of Religion, vol. 10, ed. M. Eliade. New York: Macmillan, 1987, 261–273.

Boużyk, Maria M. “Czynniki narodowy i państwowy w rozwoju moralnym człowieka a problem patriotyzmu. Refleksja w oparciu o myśl pedagogiczną Jacka Woronieckiego OP (1878–1949) – konteksty współczesne”. Polska Myśl Pedagogiczna 4 (2018), 113–130.

Boużyk, Maria M. “Dlaczego mit? Kilka uwag w świetle filozofii klasycznej”. In: Tożsamość w ezoterycznych nurtach kultury, ed. Agata Świerzowska, Izabela Trzcińska. Kraków: Wydawnictwo Libron, 2016.

Boużyk, Maria M. “Między językiem przenośni a dosłownością”. Bobolanum 2 (1999), 453–478.

Boużyk, Maria M. Wychowanie otwarte na religię. Polska Szkoła Filozofii Klasycznej o roli religii w wychowaniu. Warszawa: Wydawnictwo UKSW, 2013. Brezinka, Wolfgang. Education and Pedagogy in Cultural Change. London: Taylor and Francis Ltd., 2017.

Kołakowski, Leszek. “Samozatrucie otwartego społeczeństwa”. In: idem, Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Londyn: Aneks, 1984, 206–216.

Kołakowski, Leszek. The Presence of Myth. Chicago: University of Chicago Press, 2010.

Krzysztofek, Kazimierz, Szczepański, Marek. Zrozumieć rozwój. Od społeczeństw tradycyjnych do informacyjnych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2005.

Lyotard, Jean-François. The Postmodern Explained to Children. London: Turnaround, 1992.

Marcuse, Herbert. One-Demensional Man. Study in the Ideology of Advanced Industrial Society. Boston: Beacon Press, 1991.

Milerski, Bogusław. Wartości kulturowe protestantyzmu, http://biblioteka.teatrnn.pl/dlibra/Content/ 8985/Wartosci_kulturowe_Protestantyzmu.pdf (access: 12.07.2019).

O ład społeczny dla wspólnego dobra – List społeczny episkopatu Polski, 14.03.2019, https://ekai.pl/dokumenty/o-lad-spoleczny-dla-wspolnego-dobra-list-spoleczny-episkopatu-polski/ (access: 15.07.2019).

Weigel, George. The Cube and the Cathedral. Europa, America Without God. Leominster: Gracewing, 2005.

Woroniecki, Jacek. Katolicka etyka wychowawcza. Lublin: RW KUL, 1986.

Woroniecki, Jacek. Pełnia modlitwy. Poznań: “W drodze”, 1982.

Woroniecki, Jacek. Quaestio disputata de natione et statu civili – O narodzie i państwie, transl. Rafał Maliszewski. Lublin: FSVIEN, 2004.

Woroniecki, Jacek. U podstaw kultury katolickiej. Lublin: FSVIEN, 2002.

Woroniecki, Jacek. Wychowanie społeczne i praca społeczna. Warszawa: Księgarnia “Biblioteka rodzinna”, 1921.

Pierwotną wersją czasopisma jest wersja elektroniczna publikowana w internecie.