Małgorzata Lewartowska-Zychowicz

Między teorią a a praktyką pedagogiki specjalnej

Sortuj według

O poczuciu sensu w procesie uczenia się. Casus perspektyw społecznej readaptacji wychowanków Zakładu Poprawczego

Niepełnosprawność, 2018, Nr 32 (2018), s. 115-126
Data publikacji online: 28 grudnia 2018
DOI 10.4467/25439561.NP.18.062.10462

Studenci i studiowanie pedagogiki specjalnej

O wyższości umiejętności nad refleksją (w kontekście studenckich interpretacji przedmiotu pedagogiki specjalnej)

Niepełnosprawność, 2017, Nr 27 (2017), s. 117-128
Data publikacji online: 2017
DOI 10.4467/25439561.NP.17.042.8117