Filozoficzne Problemy Edukacji,Volume 4 (2021)
Redaktor naczelny: Tomasz Leś
Rok wydania: 2021
Rok wydania: 2021
Project okładki: Magdalena Warzecha
Słowa kluczowe:
pedagogy of asylum,
hospitality,
utopia,
other,
contemporary philosophy,
Martin Buber,
świat,
wychowanie,
Ja i Ty,
świat Ono,
świat Ty,
kryzys świata,
właściwości relacji,
sfery relacji,
relacja absolutna,
Kosmos,
Eros,
Logos,
world,
education,
Me and You,
It-world,
You-world,
world crisis,
properties of relations,
spheres of relations,
absolute relation,
Cosmos,
civility of good manners,
civility of civil society,
good upbringing,
mutual respect,
edukacja,
romantyzm,
dziecko,
posthumanizm,
egzopedagogika,
romanticism,
child,
posthumanism,
exopedagogy,
problematyczność,
paradygmat,
język,
pedagogika,
problematicity,
paradigm,
language,
educational studies,
Pierre de Coubertin,
kalokagatia,
sport,
wychowanie fizyczne,
olimpizm,
edukacja zdrowotna,
kalokagathia,
physical education,
Olympism,
health education
Civility. A discourse absent from pedagogy. An attempt at (re)constructing the concept
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 39-56
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.003.15168
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.003.15168
Świat jako podstawowa kategoria filozofii wychowania Martina Bubera
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 21-37
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.002.15167
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.002.15167
Dziecko jako byt pogranicza. Romantyczne ujęcie dziecka w kontekście edukacji
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 57-78
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.004.15169
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.004.15169
Myśl twórcy nowożytnej idei olimpijskiej Pierre’a de Coubertina w kontekście współczesnych wyzwań wychowania fizycznego dzieci i młodzieży w Polsce
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 95-117
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.006.15171
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.006.15171
O podwójnej problematyczności refleksji w pedagogice na przykładzie badań nad paradygmatem i językiem
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 79-93
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.005.15170
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.005.15170
The pedagogy of asylum as a utopia of hospitality. A review of basic assumptions
Filozoficzne Problemy Edukacji,
Volume 4 (2021),
s. 1-19
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.001.15166
Data publikacji online: 2021
DOI 10.4467/25450948FPE.21.001.15166