Słowa kluczowe: edukacja humanistyczna, edukacja posttotalitarna, edukacja prodemokratyczna, metodyka dociekliwości, etyka troski / humanities education, post-totalitarian education, pro-democratic education, methodology of inquisitiveness, ethics of care, edukacja polonistyczna, pedagogika postkrytyczna, kształcenie literackie / Polish studies, post-critical pedagogy, literary education, kształcenie literackie, edukacja literacka, kryzys czytelnictwa, wzorce edukacyjne, lekcja zerowa, lektura jako doświadczenie / literary education, reading crisis, educational models, introductory lesson, reading as experience, argumentacja, czytanie krytyczne, kompetencje odbiorcze / argumentation, critical reading, reading competence, edukacja, szkoła, kształcenie, wspólnota interpretacyjna, recepcja literatury, Stanley Fish, podstawa programowa / education, school, pedagogy, interpretative community, reception of literature, curriculum, lektura, przyroda, zabawa, Richard Louv, Frances Hodgson Burnett / school, required reading, nature, play, Frances Hodgson Burnett