Labor et Educatio
Sekretarz redakcji: Katarzyna Białożyt-Wielonek
Czasopismo "Labor et Educatio" to recenzowane czasopismo naukowe Instytutu Zarządzania i Spraw Społecznych Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, wydawane w formie rocznika w wersji drukowanej i cyfrowej (w wykazie czasopism MEiN – 100 punktów).
Czasopismo ukierunkowane jest na propagowanie najnowszych dokonań naukowo-badawczych z zakresu dyscyplin: pedagogiki oraz nauk o zarządzaniu i jakości. Tym samym daje pole do naukowego dyskursu oraz dzielenia się problematyką ulokowaną w pedagogice społecznej, pedagogice pracy, a także innych subdyscyplinach pedagogiki, jak i zagadnieniami z zarządzania strategicznego, innowacji w zarządzaniu projektami, zrównoważonego zarządzania, kultury organizacyjnej, zarządzania zasobami ludzkimi oraz innymi kwestiami z tej dyscypliny. Czasopismo zmierza do promowania oraz dostarczania wnikliwych analiz i najnowszych badań. Redakcja otwiera przestrzeń do promowania oryginalnych myśli naukowych i idei, promując interdyscyplinarne podejście do zagadnień z zakresu zarządzania i jakości, a także pedagogiki. Publikowane są tylko recenzowane, oryginalne artykuły podejmujące promowaną przez czasopismo problematykę.
Treści artykułów wydawanych w czasopiśmie „Labor et Educatio” już od pierwszego numeru wydanego w 2013 roku, koncentrują się różnorodnych perspektywach i kontekstach życia społecznego, zarówno w ujęciu teoretycznym, jak i empirycznym. Pierwszy numer dedykowany był zagadnieniom wielowymiarowości pracy ludzkiej, natomiast kolejne poruszały kwestie wyzwań współczesnego rynku pracy, edukacji, a także problematyki związanej z karierą zawodową.
Rozszerzając naukowo-badawcze pola analiz od roku 2015 czasopismo publikuje artykuły w językach kongresowych, wprowadzając również nowy dział Varia. Zabieg ten umożliwił ubogacenie tematyki poszczególnych numerów interdyscyplinarnością i różnorodnością zagadnień wpisujących się w obszary tematyczne wykraczające poza przewodni kontekst tematyczny danego numeru. Od numeru 5 wydanego w 2018 czasopismo wydawane jest wyłącznie w języku angielskim, co sprzyja międzynarodowej wymianie najnowszych trendów teoretycznych, empirycznych oraz najnowszych badań w zakresie tematu przewodniego danego numeru.
Misją czasopisma „Labor et Educatio” jest łączenie obszarów nauk społecznych, szczególnie zaś nauk o zarządzaniu i jakości oraz pedagogiki. Celem jest zintegrowanie teorii i praktyki, dających przestrzeń dla interdyscyplinarnych i innowacyjnych koncepcji. Taki koncept ma na celu inspirowanie autorów do wprowadzania pozytywnych zmian w obszarze zarządzania, jakości i edukacji w ujęciu holistycznym.
Zapraszamy do publikowania na łamach "Labor et Educatio" artykułów, recenzji i sprawozdań zarówno teoretyków, jak i badaczy z ośrodków akademickich w Polsce i za granicą. Czasopismo to platforma wymiany oryginalnych poglądów innowacyjnych, interdyscyplinarnych badań, będących kluczem do rozwoju dyscyplin wpisujących się w obszar nauk społecznych, a tym samych do jakościowego rozwoju współczesnych praktyk zarządczych i edukacyjnych.
Zapraszamy do składania artykułów do najnowszego numeru Labor et Educatio poprzez platformę: http://laboreducatio.pl
e-ISSN 2544-0179
Instytut Zarządzania i Spraw Społecznych Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Labor et Educatio, 10 (2022)
Sekretarz redakcji: Katarzyna Białożyt-Wielonek
Opublikowano online: grudzień 2022
Introduction
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.001.17527
STUDIES
Contemporary significance of popular pedagogy
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.002.17528
Innovative culture of teachers – part of organisational culture
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.003.17529
Assessment Competence of Teaching Staff – a Factor in the Implementation of National Policy in the Field of School Competence Assessment
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.004.17530
On the need for media education for seniors – selected issues
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.005.17531
RESEARCH
Sense of career success in the experiences of seniors
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.006.17532
The value of work in the perspective of prospective and active teachers
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.007.17533
Motivation as a factor in educational and professional career planning of generation Z
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.008.17534
Life and professional plans of academic youth graduating in a pandemic
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.009.17535
School during the pandemic. Challenges and uncertainties
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.010.17536
Employee Job Performance Studies in the Military Context: A Bibliometric Analysis
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.011.17537
POLEMICS AND DISCUSSIONS
General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.012.17538
”The Emi & Gracja’s backyard” – An innovative educational project for Polish children
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.013.17539
REPORTS
Report on the Fourth International Scientific Conference “Universalism of Human Work. Challenges for Education”
Data publikacji online: 31 marca 2023
DOI 10.4467/25439561LE.22.014.17540