Labor et Educatio
Sekretarz redakcji: Katarzyna Białożyt-Wielonek
Labor et Educatio to recenzowane Czasopismo Naukowe Instytutu Spraw Społecznych Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie wydawane w formie rocznika.
Czasopismo wpisuje się we współczesne obszary naukowego myślenia w pedagogice społecznej, pedagogice pracy, edukacji, wybranych kwestii pracy socjalnej, socjologii i gerontologii. Problematyka czasopisma oscyluje wokół najbardziej aktualnych zagadnień i kwestii społecznych w odniesieniu do wszystkich aspektów i okresów życia człowieka. W czasopiśmie znajdują się artykuły o charakterze teoretycznym jak i empirycznym.
Pierwszy numer ukazał się w 2013 roku i zawiera artykuły dotyczące wielowymiarowości pracy ludzkiej. Drugi numer z 2014 roku, oscyluje problematyką wokół wyzwań współczesnego rynku pracy i grup narażonych na wykluczenie z niego. Numer ten został poszerzony o następujące działy: Sprawozdania z konferencji naukowych oraz Recenzje najnowszych publikacji naukowych. Numer trzeci z roku 2015 porusza szeroko rozumianą tematykę edukacji. Od tego numeru w czasopiśmie publikowane są artykuły w językach kongresowych, pojawił się również nowy dział Varia. W numerze czwartym z roku 2016 znalazły się artykuły poruszające zagadnienia kariery zawodowej oraz rynku pracy. Numer piąty z 2017 roku porusza problematykę edukacji, szkolnictwa w Polsce i Unii Europejskiej.
Zapraszamy do publikowania na łamach czasopisma Labor et Educatio artykułów, recenzji i sprawozdań teoretyków i badaczy z ośrodków akademickich w Polsce i z zagranicy.
W czasopiśmie przedstawiono oryginalne własne poglądy Autorów, które nie zawsze podziela Redakcja i Wydawca.
Od roku 2018 czasopismo wydawane jest w całości w języku angielskim.
Zapraszamy do składania artykułów do najnowszego numeru Labor et Educatio poprzez platformę: http://laboreducatio.pl
e-ISSN 2544-0179
Instytut Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego. Uniwersytetu Pedagogicznego
Labor et Educatio, 9 (2021)
Sekretarz redakcji: Katarzyna Białożyt-Wielonek
Opublikowano online: grudzień 2021
Introduction
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
STUDIES
On the Effectiveness of the Solution-Focused Approach and Coaching in the Work of Social Services
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.001.15355
The Therapeutic Values of the Programme “Remembering Yesterday, Caring for Today” in Dementia Care
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.002.15356
A Multidisciplinary Perspective of the Existential Loneliness of Older People
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.003.15357
Virtual school
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.004.15358
Distance Education
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.005.15359
RESEARCH
Successful School Leadership in Times of COVID-19 Pandemic: Fostering Resilience in Teachers and Schools in Poland
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.006.15360
Nature of Employee Engagement: Rethinking its Levels
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.007.15361
Subjective Aspects of the Functioning of Employees in the Organization
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.008.15362
Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.009.15363
Lithuanian Active Labour Market Policy in 2009–2020: a Social Investment Perspective
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.010.15364
Impact of Learning Resources Improvisation on Biology Instruction in Senior Secondary Schools in Ondo South Senatorial District in Nigeria
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.011.15365
Motivation for Studying Mathematics of the Students in Post-secondary Technical Vocational Education – Future Primary School Teachers in the Republic of Moldova
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.012.15366
Impact of Covid-19 Pandemic on Students Learning Outcomes in Universities in Osun State, Nigeria
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.013.15367
REVIEWS
REVIEW OF THE BOOK EDITED BY Joanna Ludwika Pękala and Katarzyna Białożyt-Wielonek entitled Areas of (un)certainty in the work of the contemporary teacher
Data publikacji online: 31 grudnia 2021
DOI 10.4467/25439561LE.21.014.15368