Polska Myśl Pedagogiczna
Po II wojnie światowej nauce polskiej narzucono szereg ograniczeń ideologicznych wynikających z polityki przyjętej przez komunistyczny reżim. Objawiały się one między innymi cenzurą nałożoną w latach 1945–1989 na wszystkie publikowane teksty, także naukowe, czy prześladowaniem badaczy nie nawiązujących do komunistycznej ideologii. Szczególnie dotkliwie odczuła to polska humanistyka, w tym myśl pedagogiczna, co skutkowało niemożnością rozwijania większości jej kierunków obecnych przed II wojną światową.
W związku z tym misją rocznika „Polska Myśl Pedagogiczna” jest nadrobienie strat powstałych w wyniku tych trudnych dziejów poprzez pokazywanie bogactwa teoretycznych i praktycznych koncepcji pedagogicznych wraz zpluralizmem ich źródeł filozoficznych, światopoglądowych, ideowych i innych.
Po roku 1989 w krajach postkomunistycznych podejmowane są próby nadrabiania poniesionych strat w tym zakresie, lecz polskiej myśli pedagogicznej nadal dotyczą takie problemy, jak:
a) pozostawanie wielu cennych prac wciąż jeszcze nie odkrytych, nie wznawianie ich, a nawet pozostawanie w maszynopisach;
b) brak studiów (badań) nad jej istotą, rangą, aktualnością;
c) brak wyczerpujących opracowań jej historii lub zbyt wąski ich zakres;
d) niewyeksponowanie i niespożytkowanie oryginalności wielu dzieł polskich pedagogów w krajowym i międzynarodowym dyskursie naukowym
Wobec tych problemów celem rocznika jest niesienie wsparcia dla ich rozwiązania poprzez publikowanie prac: wydobywających i pokazujących bogactwo teoretycznych i praktycznych koncepcji pedagogicznych orazich pluralizm w zakresie filozoficznych podstaw, systemów wartości, obszarów życia społecznego; opartych na analitycznych badaniach różnorodności wątków pedagogicznego myślenia, włączających je wotwarty dyskurs międzynarodowy; podejmujących pogłębione badania nad historią polskiej myśli pedagogicznej, eksponujących jej oryginalność oraz konfrontujących ją ze światowym dorobkiem; dążących – poprzez anglojęzyczny zapis – do włączanie polskich osiągnięć w dyskurs globalny.
Rocznik „Polska Myśl Pedagogiczna” jest pismem badaczy zainteresowanych zarówno przeszłością, jak i teraźniejszością polskiej myśli pedagogicznej.
Zgodnie z decyzją MNiSW za publikację artykułu w roczniku "Polska Myśl Pedagogiczna" autorzy otrzymują 100 punktów.
Czasopismo zostało dofinansowane ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na podstawie umowy nr 287/WCN/2019/1 z dnia 30.05.2019 r. z pomocy przyznanej w ramach programu „Wsparcie dla czasopism naukowych”.
e-ISSN 2450-4564
Uniwersytet Jagielloński
Pierwotną wersją czasopisma jest wersja elektroniczna publikowana w internecie.
Polska Myśl Pedagogiczna, VII (2021), Numer 7
Sekretarz redakcji: Dominika Jagielska
Opublikowano online: 30 listopada 2021
STUDIA I ROZPRAWY. „NAJWIĘKSZA MIŁOŚĆ TO POLSKA” – W ROKU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO
Pedagogia Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.001.13931
Kardynał Stefan Wyszyński w obronie praw narodu
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.002.13932
Społeczno-moralne przesłanie pedagogiczne Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.003.13933
Troska o człowieka i ojczyznę – drogowskazy Kardynała Augusta Hlonda z lat 1945–1948
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.004.13934
Miłość – świadectwo osobowej dojrzałości. Perspektywa filozoficzno-pedagogiczna
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.005.13935
WOKÓŁ SPOŁECZNEJ MYŚLI PEDAGOGICZNEJ
Wychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.006.13936
Social Pedagogy as a Source of Social Prophylactics and Social Rehabilation Theory and Practice
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.007.13937
Polish Pedagogy in the Early 20th Century: The Emergence of the Concept of Children’s Rights
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.008.13938
Konteksty społeczne początku XX wieku a poradnictwo dla rodziców w zakresie opieki i wychowania na ziemiach polskich
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.009.13939
Rola lekcji filozofii wobec programu nieoficjalnego w szkole
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.010.13940
Upaństwowienie Salezjańskiego Domu Dziecka w Jaciążku (1951) w postpamięci
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.011.13941
Kształt polskiej pedagogiki narodowej według Wiktora Wąsika
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.012.13942
Dodawanie otuchy jako forma wzmocnienia ludzkości nie tylko w czasie pandemii. Międzygeneracyjna transmisja przesłania Wincentego Kadłubka
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.013.13943
Etyka Tadeusza Czeżowskiego wobec kultury nowych mediów
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.014.13944
Prawidłowości wychowania w świetle myśli pedagogicznej Zygmunta Mysłakowskiego
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.015.13945
Pamiętnik Stanisława Pigonia (1885–1968) jako tekst o wychowaniu
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.016.13946
Naukowa, dydaktyczna i organizacyjna działalność Ludwika Jaxy-Bykowskiego na rzecz rozwoju poznańskiej uniwersyteckiej pedagogiki
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.017.13947
Praca wychowawcza z dziewczętami wykluczonymi społecznie – w ujęciu bł. Marii Karłowskiej (1865–1935)
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.018.13948
School and Educational Objectives of the Interwar Period in the 1st Czechoslovak Republic
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.019.13949
Two Stops with Přemysl Pitter (1895–1976)
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.020.13950
ARCHIWUM
Społeczeństwo a wychowanie (oprac. Justyna Golonka)
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.021.13951
Oświata a wychowanie (oprac. Justyna Golonka)
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.022.13952
ARTYKUŁY RECENZYJNE
Alina Rynio, Idea narodu i odpowiedzialności za naród w kazaniach milenijnych Czcigodnego Sługi Bożego Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Studium homiletyczno-pedagogiczne, Lublin 2020, ss. 153, ISBN 978-83-8061-6206
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.023.13953
Awangarda tradycji. Głos w sporze o tożsamość współczesnego mężczyzny ks. Adama Rybickiego w pracy Od antropologii do duchowości mężczyzny. Źródła, koncepcje, perspektywy, Wydawnictwo „Bernardinum”, Pelpin 2020, ss. 303. ISBN 978-83-8127-578-1
Data publikacji online: 30 listopada 2021
DOI 10.4467/24504564PMP.21.024.13954