Polska Myśl Pedagogiczna
Po II wojnie światowej nauce polskiej narzucono szereg ograniczeń ideologicznych wynikających z polityki przyjętej przez komunistyczny reżim. Objawiały się one między innymi cenzurą nałożoną w latach 1945–1989 na wszystkie publikowane teksty, także naukowe, czy prześladowaniem badaczy nie nawiązujących do komunistycznej ideologii. Szczególnie dotkliwie odczuła to polska humanistyka, w tym myśl pedagogiczna, co skutkowało niemożnością rozwijania większości jej kierunków obecnych przed II wojną światową.
W związku z tym misją rocznika „Polska Myśl Pedagogiczna” jest nadrobienie strat powstałych w wyniku tych trudnych dziejów poprzez pokazywanie bogactwa teoretycznych i praktycznych koncepcji pedagogicznych wraz zpluralizmem ich źródeł filozoficznych, światopoglądowych, ideowych i innych.
Po roku 1989 w krajach postkomunistycznych podejmowane są próby nadrabiania poniesionych strat w tym zakresie, lecz polskiej myśli pedagogicznej nadal dotyczą takie problemy, jak:
a) pozostawanie wielu cennych prac wciąż jeszcze nie odkrytych, nie wznawianie ich, a nawet pozostawanie w maszynopisach;
b) brak studiów (badań) nad jej istotą, rangą, aktualnością;
c) brak wyczerpujących opracowań jej historii lub zbyt wąski ich zakres;
d) niewyeksponowanie i niespożytkowanie oryginalności wielu dzieł polskich pedagogów w krajowym i międzynarodowym dyskursie naukowym
Wobec tych problemów celem rocznika jest niesienie wsparcia dla ich rozwiązania poprzez publikowanie prac: wydobywających i pokazujących bogactwo teoretycznych i praktycznych koncepcji pedagogicznych orazich pluralizm w zakresie filozoficznych podstaw, systemów wartości, obszarów życia społecznego; opartych na analitycznych badaniach różnorodności wątków pedagogicznego myślenia, włączających je wotwarty dyskurs międzynarodowy; podejmujących pogłębione badania nad historią polskiej myśli pedagogicznej, eksponujących jej oryginalność oraz konfrontujących ją ze światowym dorobkiem; dążących – poprzez anglojęzyczny zapis – do włączanie polskich osiągnięć w dyskurs globalny.
Rocznik „Polska Myśl Pedagogiczna” jest pismem badaczy zainteresowanych zarówno przeszłością, jak i teraźniejszością polskiej myśli pedagogicznej.
Zgodnie z decyzją MNiSW za publikację artykułu w roczniku "Polska Myśl Pedagogiczna" autorzy otrzymują 20 punktów.
Czasopismo zostało dofinansowane ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na podstawie umowy nr 287/WCN/2019/1 z dnia 30.05.2019 r. z pomocy przyznanej w ramach programu „Wsparcie dla czasopism naukowych”.
e-ISSN 2450-4564
Uniwersytet Jagielloński
Pierwotną wersją czasopisma jest wersja elektroniczna publikowana w internecie.
STUDIA I ROZPRAWY. Z HISTORII POLSKICH IDEI PEDAGOGICZNYCH
Child and Family as Proletarians of the Educational Ideology of Bolshevik Marxism in the Critical Reflection of Polish Humanists from the Period 1917–1939
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.002.12236
Trwanie i humanizacja rodu ludzkiego. Recepcja dorobku kulturowego Stanisława Wawrzyńca Staszica
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.003.12237
Władysław Korniłowicz (1884–1946) in the Current of Catholic Culture Pedagogy
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.004.12238
STUDIA I ROZPRAWY. W SŁUŻBIE NIEDOSTOSOWANYM SPOŁECZNIE
W stronę aksjologicznej neutralności i prób jednoznaczności. Od „wykolejenia” do „zaburzenia”, czyli o przemianach w kluczowych definicjach pedagogiki resocjalizacyjnej
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.005.12239
Kształtowanie polskiego systemu oświaty (lata 1960–1973) w kontekście założeń realnego socjalizmu
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.006.12240
Współczesne koncepcje oddziaływań resocjalizacyjnych wobec osób z zaawansowanymi przejawami zaburzeń w zachowaniu i niedostosowania społecznego
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.007.12241
Risk Assessment versus Resilience Reinforcement: Contradictory or Similar Foundations for the Social Rehabilitation Process?
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.008.12242
Stanisław Jedlewski’s System of Education and System of Youth Social Rehabilitation on the Grounds of Chosen Works Analysis
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.009.12243
Czesław Czapów – „w drodze” ku mistrzostwu
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.010.12244
Destigmatisation Process within Henryk Józewski’s Volhynian Experiment
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.011.12245
Szpakowisko. A Story about a Youth Movement Supporting the Building of a Group Identity of (Self)Excluded People
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.012.12246
Classification of Convicts under Supervision of Probation Officers to the Recidivism Risk Groups Based on Criminogenic Factors
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.013.12247
Działania wychowawczo-edukacyjne jako forma wsparcia aresztantów i aresztantek na terenie województwa krakowskiego w czasach II Rzeczypospolitej i ich aktualność we współczesnej readaptacji społecznej
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.014.12248
The Concept of Working with Juveniles in Local Community: Activities and Interactions Based on Evidence-Based Practice in Attendance Centres
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.015.12249
Mediacja jako pozasądowa metoda rozwiązywania sporu – perspektywa historyczna i współczesna
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.015.12250
Sport jako metoda instytucjonalnej resocjalizacji niedostosowanych społecznie dziewcząt
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.016.12251
Between Opportunity of Choice and Consciousness of Drama: Constructing a Space for Biographical Experiences in the Context of Social Exclusion’s Dynamic
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.017.12252
ARCHIWUM
Wytyczne wychowania (wybór i oprac. Justyna Golonka)
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.018.12253
Nasz brak tradycji wychowawczej (wybór i oprac. Justyna Golonka)
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.019.12254
Posłowie do drugiego wydania Polskiej myśli pedagogicznej Bogdana Nawroczyńskiego
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.020.12255
The Polish Current of Criticism of German National Socialism (Nazism) Before 1939. Bibliography of Sources
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.021.12256
The Polish Current of Criticism of Communism (Bolshevism) in the Years 1917–1939. Bibliography of Sources
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.022.12257
Bibliografia spuścizny Tadeusza Strumiłły (1884–1958)
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.024.12816
ARTYKUŁ RECENZYJNY
Towards the Social and Cultural Integration. Around the book Social Services in Work with Refugees on Polish German Cross-border Region (ISBN 978-83-7867-771-0)
Data publikacji online: 5 października 2020
DOI 10.4467/24504564PMP.20.023.12258