Artykuły

Sortuj według

Recenzja: Georg Lind (2016), How to Teach Morality: Promoting Deliberation and Discussion, Reducing Violence and Deceit. Berlin: Logos Verlag

Psychologia Rozwojowa, 2017, Tom 22, Numer 3, s. 117-121
Data publikacji online: 13 lutego 2018

Konstancka metoda dyskusji nad dylematem (KMDD®) Georga Linda jako metoda stymulacji rozwoju kompetencji moralnej

Psychologia Rozwojowa, 2016, Tom 21, Numer 3, s. 35-46
Data publikacji online: 14 listopada 2016
DOI 10.4467/20843879PR.16.015.5526

Recenzje i sprawozdania

Sprawozdanie z 14. Międzynarodowego Sympozjum Moral Competence: Its Nature, Relevance, and Education

Psychologia Rozwojowa, 2020, Tom 25, Numer 3, s. 107–111
Data publikacji online: 23 grudnia 2020
DOI 10.4467/20843879PR.20.023.13160